Edad escolar

Estrategias de resolución de problemas para padres y maestros.

Estrategias de resolución de problemas para padres y maestros.

Buenas relaciones entre padres y maestros.

Una buena relación con el maestro y la escuela de su hijo es un excelente punto de partida para manejar cualquier problema que surja en la escuela.

Puede sentar las bases para una buena relación entre padres y maestros presentándose y conociendo al maestro de su hijo lo antes posible. Comunicar y construir relaciones con el maestro de su hijo es mejor que tener contacto con el maestro solo cuando hay un problema.

Las buenas relaciones entre padres y maestros significan que los niños:

  • mejorar académicamente, emocionalmente y socialmente
  • son más felices en la escuela
  • asistir a la escuela más regularmente
  • Se portan mejor.

Problemas escolares: que hacer

Es normal que los niños tengan algunos problemas en la escuela.

Algunos problemas son menor - por ejemplo, perder el consejo escolar u olvidar traer el uniforme deportivo adecuado. Ustedes y su hijo generalmente pueden resolverlos ustedes mismos.

Algunos problemas pueden ser más complicado o duradero. Por ejemplo, su hijo podría estar teniendo dificultades continuas en el patio de recreo con otro niño y las estrategias que le ha sugerido no han funcionado. Con estos problemas, es posible que deba hablar con el maestro de su hijo para encontrar soluciones.

Cómo abordar los problemas escolares con los docentes.

Cuando necesite hablar con los maestros sobre problemas, un enfoque tranquilo y positivo es probable que obtenga un resultado positivo para su hijo. Esto es lo que debes hacer.

Pausa para calmarte
Si algo acaba de molestar a su hijo, esto también puede molestarlo. Intenta tomarte un tiempo para calmarte antes de hacer algo. Esto te ayudará a evitar hacer algo de lo que luego puedas arrepentirte, como enviar un correo electrónico enojado.

Podrías decir: 'Veo que estás muy molesto por esto, y yo también estoy molesto. Necesitamos calmarnos para poder pensar qué hacer '. Decir esto también ayudará a su hijo a aprender esta estrategia.

Úselo como una oportunidad de enseñanza
Incluso con un problema grave, puede modelar la resolución positiva de problemas para su hijo siendo positivo, pensando en soluciones y hablando de trabajar con el maestro. Esto es mejor que quejarse o ser agresivo.

Podría decir algo como: "Preguntémosle al Sr. Smith si tiene alguna idea sobre cómo podemos solucionar este problema". Este tipo de enfoque le muestra a su hijo que usted valora la opinión del maestro.

Hablar respetuosamente
No importa lo que piense, es importante hablar de manera positiva y respetuosa sobre el maestro de su hijo, la escuela y otros niños frente a su hijo. Si se queja o critica al maestro u otros niños y sus familias, su hijo hará lo mismo.

Ir a través de los canales correctos
Esto generalmente significa hablar directamente con el maestro de su hijo para comenzar, en lugar del director. Ir directamente al director puede hacer que el problema sea más grande de lo que es. Es mejor hacer una cita con el maestro para que pueda discutir el tema en privado.

Dependiendo del problema y la edad de su hijo, puede ser apropiado que su hijo asista a esta reunión.

Evitar la actitud defensiva
Cuando hay problemas, las personas a veces se sienten a la defensiva. Por ejemplo, si usted o el maestro se sienten criticados, ambos podrían terminar sintiéndose a la defensiva.

La actitud defensiva puede obstaculizar la resolución de problemas, por lo que es bueno tratar de ver la perspectiva del maestro y ayudar al maestro a ver su perspectiva también. Por ejemplo, 'Puedo ver que no es realista esperar que pases la hora del almuerzo en el patio de juegos ayudando a Ethan, pero estoy preocupado porque está solo y no tiene con quién jugar. ¿Cómo podemos los dos ayudarlo con esto?

Pasos de resolución de problemas a utilizar cuando se reúne con los maestros

Si decide que necesita reunirse con el maestro de su hijo sobre un problema grave, los siguientes pasos pueden ayudarlo a usted y al maestro a trabajar juntos para obtener un resultado positivo.

1. Identifica el problema
Sea claro y específico sobre cuál es el problema, por ejemplo, qué está sucediendo, con qué frecuencia, quién está involucrado y quién está afectado. Puede ayudar usar una pregunta. Por ejemplo, el problema de '¿Cómo podemos ayudar a Brenna a hacer amigos para jugar?' es más fácil de resolver que 'Ninguno de los niños jugará con Brenna'.

También es útil preguntarle al maestro de su hijo sobre el problema. De esta manera, escuchará sobre la situación desde el punto de vista de otra persona. Por ejemplo, 'Brenna dice que nadie quiere jugar con ella. ¿Suena esto por lo que has visto?

2. Identificar deseos, necesidades y preocupaciones.
Permita que todos identifiquen sus necesidades, deseos y preocupaciones. Si desea que el maestro de su hijo aprecie sus preocupaciones, será útil que demuestre que aprecia la posición del maestro.

Use oraciones como 'Entiendo ...', 'Estoy preocupado por ...', 'Necesito ...' y 'Quiero ...'. Por ejemplo, 'Entiendo que es una gran clase, pero me preocupa que Alistair se esté quedando atrás porque no entiende las matemáticas'.

3. Encuentre posibles soluciones
Trabaje con el maestro para encontrar la mayor cantidad posible de soluciones al problema. El maestro de su hijo tiene mucha experiencia lidiando con problemas. El maestro también tiene estrategias que han funcionado en el pasado. Es muy importante no juzgar ideas en este momento. Esto aumenta las posibilidades de encontrar la solución correcta a su problema.

4. Evaluar las soluciones.
Una vez que usted y el maestro hayan enumerado tantas ideas como sea posible, piense en las ventajas, desventajas y consecuencias de cada solución. Si una solución tiene más desventajas o consecuencias negativas que ventajas, tache de su lista. Siga haciendo esto hasta que solo queden soluciones útiles y posibles.

Cuando haces esto, es importante ser realista. Por ejemplo, no es razonable esperar que un maestro se siente con su hijo durante actividades difíciles, pero es razonable esperar que el maestro se comunique con su hijo de vez en cuando.

5. Elige uno y pruébalo
Elija la mejor idea, o una combinación de ideas, para probar. Escriba lo que usted y el maestro han acordado, quién hará qué y cuándo. Decida cuándo se reunirá nuevamente para ver cómo funciona la solución. Dele a la solución 1-2 semanas para que funcione antes de volver a hablar sobre ella.

6. Evaluar cómo fue
Considere las opiniones de todos y reconozca los esfuerzos de todos cuando observe cuán bien ha funcionado la solución:

  • ¿Qué ha funcionado bien?
  • ¿Qué no ha funcionado tan bien?
  • ¿Qué podríamos hacer de manera diferente para ayudar a que la solución funcione mejor?

Si el problema aún no ha desaparecido o mejorado, es posible que necesite involucrar a otros para ayudar a generar posibles soluciones. Estas personas pueden incluir al director de la escuela o al coordinador de bienestar escolar. Es una buena idea hacerle saber al maestro que le gustaría hablar con otros miembros del personal.